Drömfabriken i Skultuna innehåller Persboskolan (en grundskola för 450 elever i åk 4-9), fritidsgård samt folk- och skolbibliotek. Det är en samlande punkt för orten där alla invånare ska kunna dra nytta av lokalerna: utanför skoltid ska bibliotek och fritidsgård fungera tillsammans med uthyrningsbara delar (matsal samt praktisk-estetiska salar) så att flera parallella aktiviteter kan pågå samtidigt. Därför var det viktigt att hitta en gestaltning som tydligt förankrade Drömfabriken i Skultuna och kopplade till Skultunas historia. Brännugnsbacken med sina karakteristiska grova stensocklar och faluröda påbyggnader är en av Skultunabornas favoritplatser och därifrån kommer inspiration till träfasad samt gestaltningen av tegelfasaderna.

Ett stort fokus för Drömfabriken har legat på att skapa miljöer där barn och ungdomar känner sig trygga och sedda. Utifrån elevdialog och referensgrupper med personal så har olika situationer identifierats som avgörande och utformats därefter. Eleverna har lyft fram situationer som toaletter samt duschar och omklädning som tillfällen då de upplever sig som extra utsatta. Personalen å sin sida framhåller vikten av att kunna möta barn och ungdomar redan i entréerna, varpå det finns fyra eleventréer och separat entré till fritidsgården. Entréerna ligger i glasfogarna och vid varje entré finns en ståarbetsplats för personal med en kompisbänk intill. Att sprida ut eleverna över flera entréer är ett sätt att minska trängsel och stress samt öka möjligheten att bli sedd av personal (som närvarar i varje entré under ”rusningstid”).

Både huvudbyggnaden, idrottsbyggnaden och utemiljön innehåller många platser med möjlighet still social interaktion, inom den egna målgruppen men också över åldersgränserna, för att främja möten och samverkan mellan invånarna, offentliga verksamheter samt föreningar och näringsliv.

Interiört i huvudbyggnaden finns det många olika lärmiljöer för att möta både personals och elevers behov. Klassrummet är basen med ett grupprum direkt kopplat till sig. Precis utanför finns en ”trädgård” där det finns två typer av miljöer, antingen en soffyta eller fast bänk och bord. Det här blir en yta som ägs av närliggande klassrum och samtidigt befinner sig ute i det öppna sammanhanget. I det gemensamma finns också platser att dra sig undan själv på, ställen att arbeta i grupp eller par, sittplatser som är utblickande, gradänger för presentation och samling med mera.

På några ställen finns ljusschakt respektive takfönster i kombination med glasgolv i bjälklaget under, för att leda in ytterligare ljus i de gemensamma utrymmena och i samband med dessa placeras också olika elevarbetsplatser.

Interiöra kulör- och materialval i Drömfabriken har haft som målsättning att skapa en både ombonad och slittålig miljö, som väl matchar liv, lust och framåtrörelse i en av Skultunas största kommunala investeringar. Färgpaletten beskrivs som ”modern allmoge” och kombineras med mycket träsinslag för en levande känsla. De olika eleventréerna är färgkodade och de olika delarna av skolan speglar det på ett organiskt sätt. Vissa funktioner såsom lärosalar, toaletter mm har sin egen återkommande färg medan olika accenter såsom fondväggar och fasta möbler, visar vägen mot de olika entréerna.

Ett konstverk i form av ett trappräcke, av Edvin Öhrström, från den gamla huvudbyggnaden har återinstallerats i biblioteket. Trappräcket är utfört i mässing och berättar om brukets historia i Skultuna och är en framträdande del av bibliotekets sittgradäng.